On peut toujours écrire, On peut toujours lire...

MONTASSIER Nathalie

dimanche 21 juin 2020

4 Textes - Classe de 6e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

À vous de trouver les mots qui délivrent, apaisent, apprivoisent, qui portent, transportent, ouvrent, touchent. À vous de sauter le mur.
Texte écrit par Dorine, 6ème
Voici des mots qui délivrent, qui apaisent, qui apprivoisent, qui portent, qui transportent, ouvrent, touchent et qui nous fait sauter le mur : armure, gagné, force, souffler, courage, temps, chuchoter, pause, arrivée, détente, rapide, vainqueur, braver, repos
Texte écrit par Maxine, 6ème
Les 4 murs Confinés, nous sommes enfermés (...)
dimanche 21 juin 2020

2 Textes - Classe de 6e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

À vous d’écrire ce que vous aimeriez qui ne soit pas jetable, ce en quoi vous espérez, partager, ce que vous voulez faire durer.
Texte écrit par Héloise B, 6ème
Jetable Ce qui dure toute la vie, C’est la famille, les proches, les amis, Nos passions, ce qui nous rends heureux, Pour moi, la gymnastique. Sans oublier la joie, la bonne humeur, Mais aussi la tristesse, les pleurs, L’humour, les blagues, Car sans ça, On ne rigolerait plus, Et quand on y pense vraiment, Sans tout ça, rien ne serait bien, (...)
dimanche 21 juin 2020

4 Textes - Classe de 4e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

À vous d’écrire ce que vous aimeriez qui ne soit pas jetable, ce en quoi vous espérez, partager, ce que vous voulez faire durer.
Texte écrit par Manon, 4ème
Vie pas jetable Paix pas jetable Liberté pas jetable Egalité pas jetable Amour pas jetable Amitié pas jetable Bonheur pas jetable Envies pas jetables Plaisirs pas jetables Vérité pas jetable Partage pas jetable Savoir pas jetable Et Pas jetables les hommes Pas jetables les femmes Pas jetables les enfants Pas jetables les amis (...)
dimanche 21 juin 2020

Patience - Texte de Yann, 3e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

À vous de trouver les mots qui délivrent, apaisent, apprivoisent, qui portent, transportent, ouvrent, touchent. À vous de sauter le mur.
Texte écrit par Yann, 3ème
Patience La patience est une qualité rare chez les humains. En revanche beaucoup d’entre nous sont impatients, n’aiment pas attendre. En cette période de confinement il y avait donc ceux qui arrivaient à garder patience et d’autres qui craquaient, sortant malgré les ordres du gouvernement. La patience, cette qualité, nous permets de faire (...)
dimanche 21 juin 2020

2 Textes - Classe de 3e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

À vous d’écrire ce que vous aimeriez qui ne soit pas jetable, ce en quoi vous espérez, partager, ce que vous voulez faire durer. :
Texte écrit par Rémi, 3ème
Cette société de consommation, qui n’est qu’une boucle « fabriquer-consommer-jeter », doit être changée ! Au revoir assiette en cartons, couverts et gobelets en plastiques, mode éphémère, politique opportuniste, amis virtuels, Tchao 3G, 4G, 4G+, … adieu obsolescence programmée. Bienvenue à la bienveillance, au « prendre son temps », au recyclage, aux (...)
jeudi 11 juin 2020

Lecture de Verte de Marie Desplechin

Matthieu, classe de 4ème - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette
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jeudi 11 juin 2020

Abécédaire du lecteur - Classe de 4ème

Une trentaine d’élèves d’une classe de quatrième ont lu des récits d’aventures :
– Vendredi ou la vie sauvage Michel Tournier
– Le lion Joseph Kessel
– L’île du crâne Anthony Horowitz
– La quête d’Ewilan Pierre Bottero
– Etc…
Certains ont décidé de créer un carnet de lecteurs, d’autres un abécédaire.
Voici quelques feuillet d’abécédaires à parcourir :
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jeudi 11 juin 2020

Lettre à la lune - Adeline, 6ème - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

L’amitié (Lettre à un ou une amie)
jeudi 11 juin 2020

Cheval - Juliette, 4ème - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

« Je rêve de m’enfuir ... mais où ? comment faire ? »
jeudi 11 juin 2020

Es-tu ce bateau sombre ... - Adeline, 6ème - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

« Le grand chamboulement ... Imagine »
jeudi 11 juin 2020

L’île - Camille, classe de 6ème - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

L’île fait rêver ...
lundi 8 juin 2020

Texte de Yann -Classe de 3e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

À votre tour maintenant de nous dire ce qui est essentiel pour vous…
L’épreuve que nous traversons m’a fait me rendre compte de nombreux choses, notamment d’un point de vue environnemental. En effet, le fait que toute la population reste chez soi à diminuer fortement la pollution. Tout le monde disait qu’au point où on en était, rien n’était à faire, que la pollution ne cesserait pas et pourtant, un virus apparaît, et voilà que cette dernière baisse fortement. C’est une grande leçon que nous a donné le (...)
dimanche 7 juin 2020

2 textes -Classe de 6e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Proposition 2 Vous pourriez écrire une telle lettre à un ami, réel ou imaginaire. Texte écrit par Maxine
Chère amie, Je ne peux plus vivre sans toi, Quand tu es loin de moi, J’ai l’impression qu’il y a un vide, un trou, C’est comme s’il manquait quelque chose, quelqu’un, Et ce quelqu’un, c’est toi. J’ai tellement envie de te revoir, Qu’on puisse s’amuser comme avant, Avant qu’on ne soit séparées à cause du confinement. J’espère que nous nous reverrons bientôt, À l’école par exemple. En tout cas, sache que (...)
vendredi 5 juin 2020

2 textes- CLASSE DE 4E - COLLÈGE J. ADAM - GIF-SUR-YVETTE

Quand l’amitié semble entravée par l’impossibilité de se voir, de se parler et de manifester de l’affection par des gestes, dans une situation où l’on ne peut s’approcher l’un de l’autre, on peut aussi concevoir autrement l’amitié, à partir de l’absence physique... Vous pourriez écrire une telle lettre à un ami, réel ou imaginaire.
Texte écrit par Manon, 4ème
Cher ami, Il y a quelques temps je suis allée pour la première fois dans cette ville nommée Chartres. Quel endroit délicieux ! Je vous le recommande (...)
vendredi 5 juin 2020

5 textes -Classe de 6e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

À votre tour maintenant de nous dire ce qui est essentiel pour vous…
Victoria
Pour moi l’essentiel ce n’est une télé, un téléphone, un livre ni toutes ses choses-là Tout ça c’est superficiel ! Cela ne t’aidera pas dans la vie de tous les jours Juste à te sentir plus à l’aise L’essentiel c’est la vie La santé L’amour
Nathan
Le confinement m’a ouvert les yeux, L’essentiel pour moi est de revoir à nouveau mes amis, mes profs, mes proches... L’essentiel est de pouvoir passer ENFIN mon portail, Me balader, (...)
vendredi 5 juin 2020

Texte de Romain -Classe de 6e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

À votre tour maintenant de nous dire ce qui est essentiel pour vous…
vendredi 5 juin 2020

CLASSE DE 4E - COLLÈGE J. ADAM - GIF-SUR-YVETTE

[Jean-Pierre Martin : L’essentiel. À votre tour maintenant de nous dire ce qui est essentiel pour vous… >http://www.onpeuttoujours.ac-versailles.fr/ecrire/?exec=article&id_article=205]
Texte de Raphael, 4ème
Avant le confinement, le monde tournait très vite, trop vite, nous n’étions pas suffisamment conscients de nos actes, de notre mode de consommation. Tout était trop, beaucoup de surplus, beaucoup de gâchis ; c’était chacun pour soi et de temps en temps un acte solidaire.
On ne prenait pas (...)
vendredi 29 mai 2020

5 Textes - Classe de 4e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Je te propose d’imaginer, toi aussi, ce moment du grand chamboulement, qu’on appelle aussi par son nom grec d’Apocalypse. Souviens-toi que ce qui terrifie peut aussi émerveiller. N’hésite à plonger dans le bazar du merveilleux, des devins, et des images religieuses. Fais-toi peur. Amuse-toi. Ne te refuse rien.
Texte écrit par Arthur, 4ème
L’apocalypse, pour moi c’est la fin du monde, la fin de la terre. Pour moi il y a deux types d’apocalypses : il y a l’apocalypse de la terre avec le déchirement du (...)
vendredi 29 mai 2020

3 Textes - Classe de 4e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Je te propose de chercher ton refuge, quand la Grande Maison de ton Toi devient inhabitable.
Texte proposé par Florian, 4ème
Aujourd’hui, je me sens envahi par le monde. Je ne sais pas où je suis. Je vois un loup qui se rapproche de moi, tout-à-coup il se met à courir, bondit sur moi et me lèche. ​C’est étrange ! Le lieu où je suis est sombre. Le loup arrête de me lécher et s’en va … peur panique !​ Une foule d’une centaine de personnes se met à courir ! Ils courent sûrement après le chien ! Mais non, (...)
vendredi 29 mai 2020

2 Textes - Classe de 6e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Je te propose de chercher ton refuge, quand la Grande Maison de ton Toi devient inhabitable.
Texte proposé par Adeline, 6ème
Quand je ne me sens pas bien, je m’évade dans ma tête, dans les rêves. Je m’imagine un sapin de Noël, une bûche, un feu dans la cheminée et une personne qui me rassure dans ma famille, même si cette personne est morte. Comme dans la Petites filles aux allumettes.
Texte proposé par Julia, 6ème
Quand mon esprit est préoccupé par énormément de choses, voici plusieurs refuges (...)
vendredi 29 mai 2020

7 Textes - Classe de 6e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Je te propose d’imaginer, toi aussi, ce moment du grand chamboulement, qu’on appelle aussi par son nom grec d’Apocalypse. Souviens-toi que ce qui terrifie peut aussi émerveiller. N’hésite à plonger dans le bazar du merveilleux, des devins, et des images religieuses. Fais-toi peur. Amuse-toi. Ne te refuse rien.
Texte proposé par Romain, 6ème
Je sais que la fin du monde est proche… Chaque soldat périt un par un face à ces monstres de poussière… Cette force qui se nourrit d’âmes vivantes… Mais il faut (...)
jeudi 28 mai 2020

Texte de Romain -Classe de 3e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Je te propose de chercher ton refuge, quand la Grande Maison de ton Toi devient inhabitable.
On habite tous dans notre imagination, notre mémoire… Mais quand on est stressé, en colère, paniqué, cette maison où l’on peut tout imaginer devient inhabitable. On aimerait bien, parfois, oublier nos problèmes et tout ce qui nous entoure, nous réfugier dans un endroit qui nous inspire l’amour, la tendresse, la passion.
En ce qui concerne mon endroit, je pense que j’irai dans quelque chose que j’utilise (...)
jeudi 28 mai 2020

Texte de Romain -Classe de 3e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Quels sentiments inspire ce lieu de solitude, cet espace loin des continents ? On peut se souvenir aussi de Robinson Crusoé.
Une île peut inspirer plusieurs sentiments. Elle peut inspirer la peur, la peur d’être tout seul, la peur d’être écarté de la civilisation, la peur de ne pas s’en sortir. Quiconque parmi nous paniquerait à l’idée de se retrouver seul sur une île.
Pour certain, elle peut inspirer la sérénité, le calme. Quand on est tout seul sur une île c’est forcément calme ; on entend le bruit (...)
jeudi 28 mai 2020

Texte de Yann -Classe de 3e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Lorsqu’on est privé de la présence des autres, comment se regarde-t-on dans le miroir ? Montre-t-il un nouveau visage, se voit-on différemment ou l’envie de se contempler disparaît-elle ?
Le miroir est un objet qui a pour utilité première de nous regarder mais ce n’est pas son unique fonction. Elle varie selon nos envies. Il nous distrait, nous informe, nous trompe. En se concentrant sur le regard de notre reflet, le reste de notre visage se déforme. C’est une hallucination qui est souvent présente (...)
mardi 19 mai 2020

9 textes -Classe de 6e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Quels sentiments inspire ce lieu de solitude, cet espace loin des continents ? On peut se souvenir aussi de Robinson Crusoé.
Texte par Maxine L’île
En ce moment, j’aime bien, Même si ce n’est que dans mon imagination, Voyager, Loin, là-bas, sur mon île déserte, Là où personne ne va jamais. Me retrouve seule Mais je ne suis pas perdue. Je regarde les poissons nager, Ils nagent dans l’eau claire, L’eau de la mer. Et même si je sais que c’est impossible, J’espère de tout mon coeur, Voir cette (...)
mardi 19 mai 2020

2 textes - classe de 4e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Quels sentiments inspire ce lieu de solitude, cet espace loin des continents ? On peut se souvenir aussi de Robinson Crusoé.
Texte proposé par Léna
Mon île est ma protection mais c’est aussi ma prison dorée Elle me permet d’être éloignée des autres par moment et de me sentir en sécurité. C’est particulièrement le cas en ce moment. Peu de monde l’habite, elle n’est accessible que deux fois par jour quand les bateaux accostent et déverse leur chargement. La vie est paisible, les balades tranquilles.
Sur (...)
mardi 19 mai 2020

9 textes - classe de 4e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Lorsqu’on est privé de la présence des autres, comment se regarde-t-on dans le miroir ? Montre-t-il un nouveau visage, se voit-on différemment ou l’envie de se contempler disparaît-elle ?
Texte proposé par Matthieu, 4ème
De nombreux objets du quotidien nous permettent de nous contempler : la glace de notre salle bain, le miroir de notre chambre, même une simple vitrine de magasin. Mais pourquoi se regarde-t-on dans un miroir ? Pour se rassurer, contrôler l’image que l’on dégage, ce que les autres (...)
mardi 19 mai 2020

6 textes -Classe de 6e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Lorsqu’on est privé de la présence des autres, comment se regarde-t-on dans le miroir ? Montre-t-il un nouveau visage, se voit-on différemment ou l’envie de se contempler disparaît-elle ?
Texte proposé par Nathan
Lorsque l’on est privé de la présence des autres et qu’on se regarde dans un miroir, on peut se voir comme quelqu’un de démuni, qui a tout perdu ou quelqu’un de joyeux, d’heureux ! Mais au fond, cela dépend toujours de la façon dont on regarde la vie.
Texte proposé par Jules
Quand on se (...)
mardi 12 mai 2020

2 textes - classe de 6e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

À vous de trouver quelques mots qui cheminent sans chemin…
Thomas
Le chemin Le chemin c’est tout le long de ta vie, C’est ton avenir. Le garder en sécurité, Eviter tous les dangers. Ce sont tes rêves, Que tu réaliseras lors de ton chemin. Il n’est rien qu’à toi.
Charles
Des mots qui cheminent sans chemin, qui viennent comme ça dans ma tête pendant cette période confinée sont : nature, musique, livre, espoir, vie, ordinateur, jeux, lumière. Nature : le confinement me laisse le temps de l’observer, de (...)
mardi 12 mai 2020

5 textes - Classe de 6e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

A vous d’honorer le silence...
Ella
Les parents l’espèrent, Les enfants l’enterrent : Le silence. A certains moments mieux vaut le respecter, Quand on fait une minute de silence. Mais parfois il ne faut pas hésiter à le rompre, Quand on s’ennuie Pour mettre fin à un malaise. On nous le dit beaucoup : Taisez-vous ! Et souvent on continue de parler Respecter le silence n’est pas toujours facile. Surtout quand on n’y voit pas d’intérêt.
Damla
Le silence ne pose pas de questions, mais il peut nous (...)
mardi 12 mai 2020

6 textes - Classe de 3e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

A vous d’honorer le silence...
Rémy
Le silence est fragile car il disparaît facilement. Le silence est précieux mais rare. Dans certains pays comme en Chine le silence vaut de l’or. Le silence est absence de bruit mais il est très souvent expressif : il peut être perturbant, reposant, triste, solennel parfois même dangereux mais rarement joyeux car nous le brisons en exprimant notre joie.
Mathilde
Le silence est une preuve de respect. Lorsqu’il y a un massacre, un attentat, nous accordons une (...)
mardi 12 mai 2020

Texte de Virgile - Classe de 4e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

À vous de trouver quelques mots qui cheminent sans chemin…
L’oiseau est de ceux qui cheminent sans chemin. Même sans chemin, son destin lui dicte où il doit se rendre. Les animaux marins non plus n’ont pas besoin de suivre une trace, mais, ils arrivent toujours à destination sans se soucier de quelle route prendre ou par quel endroit il leur faudra passer. Ils y arrivent sans chemin tout (...)
mardi 12 mai 2020

12 textes - Classe de 4e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

À vous maintenant d’honorer le silence
Texte d’Arthur
Il y a le silence quand on réfléchit, quand on médite, quand nous sommes seuls. Le silence peut être une marque de respect, de honte, de haine, et de tristesse. Le silence peut être inquiétant, Malfaisant, Frustrant, Oppressant. Le silence est source de tous les sentiments. Le silence
Texte de Clarisse
Dans ce monde bruyant, il existe quelque chose d’inestimable, invisible à l’œil nu et inaccessible à nos sens. Ce trésor bien caché est capable (...)
dimanche 10 mai 2020

2 textes -Classe de 3e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Solidarité Le métier de médecin durant les semaines qui viennent de s’écouler, a complètement changé. Le rôle que le médecin avait dans nos vies et dans notre imaginaire a été bouleversé. Comment puis-je le raconter aujourd’hui ? Comment remercier aujourd’hui le travail admirable de tous les soignants à travers une nouvelle ?
Texte proposé par Fabio,
Au début du confinement, je ne pensais pas que ça allait être aussi grave. Je pensais que les scientifiques allaient trouver un vaccin rapidement. Mais quand (...)
samedi 9 mai 2020

9 textes- classe de 6°- collège Juliette Adam Gif sur Yvette

À vous maintenant d’honorer le silence
Texte de Camille
LE SILENCE
Il arrive puis repart Comme le vent Nous saluant du haut de ses remparts Comme un enfant Il éteint notre parole Sans toutefois la remplacer Comme une vaste coupole Il ne la laisse s’abimer Il peut nous pousser au désespoir Nous amenant au fond de son antre Ce mystérieux gouffre noir Ou l’on ne sort pas comme on y rentre Malgré ses airs menaçants Il peut nous faire du bien Quand ces cris incessants Des humains en confinement, (...)
samedi 9 mai 2020

7 textes - classe de 6e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Comment, confinés et chargés d’inquiétudes, pouvons-nous faire le pari du lien et d’une forme de légèreté d’âme ? Vous arrive-t-il d’être joyeux, joyeuse, seul(e) dans votre chambre ? De vous y sentir « en chemin » ?
Texte proposé Anonyme
La vie mettra sur ton chemin plusieurs épreuves. A toi de choisir comment les affronter. Les laisser te surpasser ou avoir confiance en toi et les dépasser. Si tu as confiance en toi, disparaitront ainsi peurs, méfiances et doutes.
Texte proposé par Victoria
Au tout (...)
samedi 9 mai 2020

4 textes - classe de 4e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

À vous maintenant d’honorer le silence sans surtout l’abîmer, et sans vraiment le rompre…
Texte de Raphaelle
Le silence n’a pas besoin de mots pour s’exprimer, il est là, c’est tout, il flotte au-dessus de nous et nous aide, dans certains moments, à accepter la dure réalité de la vie. Il peut, être pesant, ce silence, parfois, il n’est pas là pour les bonnes raisons et nous pousse à faire ce que l’on ne devrait pas. Le silence a beau être agréable et plus facile, il ne faut pas s’y perdre pour autant. (...)
samedi 9 mai 2020

Chronique -Classe de 3e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Comment remercier aujourd’hui le travail admirable de tous les soignants à travers une nouvelle ?
Texte proposé par Zoé,
Chronique de Justine
Et comme toutes les semaines depuis le début de l’épidémie, la chronique de Justine, infirmière à l’hôpital d’Orsay. Ce matin, comme tous les jours, je me lève. Je suis toujours chez ma collègue. Je me lave, prends mon petit-déjeuner et c’est reparti pour une journée chargée ! Arrivée à l’hôpital, je mets ma blouse, mes gants et mon masque. Je vais ensuite faire un (...)
samedi 9 mai 2020

22 textes - classe de 6e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

En quoi la solitude et l’imagination peuvent-elles être des passions altruistes ?
Texte proposé par Inès
En cette période de confinement la plupart des gens disent qu’ils se sentent seuls. Comme ma grand-mère confinée toute seule. Moi je ne me suis pas vraiment posée la question. Mais en y repensant c’est vrai comme je ne vois pas ma famille et mes amies. Mais je ne souffre pas de cette solitude. Grâce à mes parents à mon frère et en faisant mes devoirs, des activités et surtout en appelant ma famille (...)
vendredi 8 mai 2020

7 textes - classe de 4e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

En quoi la solitude et l’imagination peuvent-elles être des passions altruistes ?
Texte proposé par Juliette
En ce moment, nous traversons une période difficile pour tous. Beaucoup de gens broient du noir. Sauf que la vie vaut la peine d’être vécue et que chaque jour est un jour rempli de joie. Le bonheur est compliqué à trouver mais il est là, même pendant cette période si spéciale. Avec les nouvelles technologies, on peut écrire et discuter avec son entourage et ses amis. Certains gardent le sourire (...)
vendredi 8 mai 2020

3 textes -Classe de 3e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

En quoi la solitude et l’imagination peuvent-elles être des passions altruistes ?
Texte proposé par Florain
Les états d’âme
Oui, il m’arrive d’être joyeux tout seul ou bien même triste tout seul dans ma chambre pour diverses raisons : une baisse de contamination liée au virus, les hôpitaux qui commencent doucement à se vider, de voir la pluie tomber sur mon jardin desséché, de terminer mes devoirs à l’issue de ce texte mais aussi des choses tristes comme la terre que l’on continue de polluer pendant le (...)
mardi 5 mai 2020

18 Textes -Classe de 4e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Futur On se pose tous la question de l’après : après le confinement, après la fin des contaminations. Mais ce que l’on entend dire le plus, c’est qu’on aimerait faire comme avant : travailler comme avant, faire la fête comme avant, etc. Mais le futur, après tout ça, pourra-t-il vraiment être comme avant ?
Texte proposé par 4eme ANONYME
On se pose tous des tas de questions, Mais aucune d’elles n’a sa réponse, Comment va se passer la reprise des cours ? Est-ce qu’on pourra partir en vacances cet été ? (...)
mardi 5 mai 2020

23 Textes - classe de 6e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Futur On se pose tous la question de l’après : après le confinement, après la fin des contaminations. Mais ce que l’on entend dire le plus, c’est qu’on aimerait faire comme avant : travailler comme avant, faire la fête comme avant, etc. Mais le futur, après tout ça, pourra-t-il vraiment être comme avant ?
Texte proposé par TITOINE
Après le confinement, la vie reprendra peu à peu, nous retournerons au collège, on pourra se balader. Le sport nous manque, les amis nous manquent, la normalité nous manque. (...)
lundi 4 mai 2020

9 Textes -Classe de 3e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Futur On se pose tous la question de l’après : après le confinement, après la fin des contaminations. Mais ce que l’on entend dire le plus, c’est qu’on aimerait faire comme avant : travailler comme avant, faire la fête comme avant, etc. Mais le futur, après tout ça, pourra-t-il vraiment être comme avant ?
Texte proposé par MELANY
L’inconnu fait souvent peur. Mais doit-on vraiment le craindre ? Ou bien ce futur aussi mystérieux soit-il, pourra-t-il nous révéler de meilleures choses que celles (...)
lundi 20 avril 2020

10 textes - classe de 6e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

« Indépendamment de ce qui arrive, n’arrive pas, c’est l’attente qui est magnifique » affirmait le poète André Breton. À votre tour d’exprimer librement ce que l’attente évoque pour vous….
Texte proposé par ELLIOTT
Pour moi, l’attente évoque l’excitation car, quand on attend, on a souvent hâte d’avoir ou d’obtenir quelque chose, ou alors nous sommes en attente que quelque chose se passe. Nous sommes aussi en stress quand on attend quelque chose comme une évaluation ou une interrogation, car nous ne savons (...)
lundi 20 avril 2020

Six textes, Classe de 6e, Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Confinés, comme nous le sommes aujourd’hui, nous mettons à l’épreuve nos liens : avec nos proches, avec le monde, avec nos habitudes mêmes… Être attaché à un être, une personne, un lieu, peut être cause de bonheur et parfois de souffrance. Je vous invite à écrire librement à ce propos…
Texte proposé par GIULIO
Le confinement : des semaines voir des mois d’ennuis ou tous les jours sont identiques. On ne peut mettre un pied dehors seulement pour promener ses chiens. On ne peut faire du sport que dans son (...)
jeudi 16 avril 2020

Confinement

Confinés comme nous le sommes aujourd’hui … Je vous invite à écrire librement à ce propos…
« Mon cœur confiné.
Confiné avec ma famille, séparé de mes amis, éloigné du collège,
Mon cœur me surprend de ses nouveaux liens familiaux qu’il a tissés.
Nouvelles activités : sport et trampoline avec mon père, devoirs avec ma mère, musique avec ma sœur et bagarres avec mon frère.
Ce temps supplémentaire égaye mon cœur.
Mais mes liens d’amitiés finissent par manquer à mon cœur de 11 ans.
D’ailleurs, ce cœur est devenu un (...)
jeudi 16 avril 2020

Confinement

Confinés comme nous le sommes aujourd’hui … Je vous invite à écrire librement à ce propos…
Nous sommes confinés mais en fait c’est le « je » qui importe.
« Nous » ou « je » sommes réduits à notre état d’être humain ?
La nature et les mathématiques reprennent le pouvoir. La nature d’abord parce qu’elle nous distille un virus, sème des tempêtes. Les avions sont au hangar : les oiseaux chantent.
Les mathématiques ensuite parce que l’espace-temps si cher à Einstein, est à l’œuvre. L’espace est réduit par le (...)
jeudi 16 avril 2020

Le confinement

Confinés comme nous le sommes aujourd’hui … Je vous invite à écrire librement à ce propos…
Le confinement peut être très dur pour certaines personnes mais peut aussi être une « source » de bonheur. Selon moi, si on est avec des gens qu’on aime bien, le confinement peut bien se passer. C’est agréable de se retrouver chez soi, de pouvoir profiter des gens de sa famille et de pou-voir passer des moments à faire des jeux de société par exemple. C’est aussi l’occasion de pouvoir faire des activités que nous (...)
lundi 13 avril 2020

A ma fenêtre. Je me lève le matin, je regarde à...

Entre dedans et dehors la fenêtre Qui joint et sépare Par la fenêtre…
A ma fenêtre. Je me lève le matin, je regarde à ma fenêtre. Le soleil brille, mais il n’y a personne dans la rue. C’est bien triste, mais c’est comme ça, il faut respecter le confinement. Au moins la nature reprend ses droits, des abeilles dans le jardin et des oiseaux dans la rue. Je vois une famille sortir, à moins d’un mètre de distance. Je me précipite pour appeler la police, j’en ai marre de ces gens. Si on ne le dit pas, qui le (...)
vendredi 10 avril 2020

Classe de 4e - Collège J. Adam, Gif-Sur-Yvette

Entre dedans et dehors la fenêtre Qui joint et sépare Par la fenêtre...
Texte proposé par Juliette De ma fenêtre Les rues sont désertes, J’en profite pour regarder par ma fenêtre. Écouter les oiseaux Et rêver de mes beaux chevaux.
Ce paysage est merveilleux ! Il brille de mille feux. J’oublie tous mes problèmes. Plus de dilemmes !
À travers ma fenêtre Plus aucun mal-être. Je salue le peu de passants, Tout en leur souriant.
Texte proposé Léna A l’aube de ma fenêtre Par la fenêtre, à l’aube de ce (...)
vendredi 10 avril 2020

A la fenêtre - classe de 6e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Entre dedans et dehors la fenêtre Qui joint et sépare Par la fenêtre…
Texte proposé par Inès, 6ème A travers la fenêtre J’entends le chant des oiseaux, le vent frais souffler dans mes cheveux. Je vois les écureuils grimper dans les arbres, Les pétales du camélia qui s’ouvrent. Je sens la bonne odeur des roses. J’observe les fleurs pleines de couleurs. Je regarde le soleil se cacher derrière les nuages. En me penchent à la fenêtre, mère nature vient Chuchoter dans mon oreille des merveilles. Quand (...)
vendredi 10 avril 2020

À la fenêtre - Classe de 6e - Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette

Entre dedans et dehors la fenêtre Qui joint et sépare Par la fenêtre…
Texte proposé par Camille À la fenêtre À la fenêtre, La plus haute perchée J’ai du mal à admettre Qu’ici la vie est rêvée Le soleil se lève Les oiseaux chantonnent Les petites bêtes rêvent Sur les feuilles encore rouges de l’automne Une chaleur m’envahit Serait-ce le soleil venu me dire bonjour ? Ou le vent chaud qui serait arrivé jusqu’ici ? Au fond peu importe car comme toujours Les roses dansent autour de ma fenêtre Le ciel ne révèle pas (...)
vendredi 10 avril 2020

Imprévu - Classe de 6e - Collège J.Adam, Gif-sur Yvette

Que suscite en vous le mot "imprévu" ?
Texte proposé par Enguerrand
L’imprévu L’animal fantastique L’animal se tenait dans une clairière. Cherchant à voir de plus près cette chimère, Le jeune agriculteur s’en approcha, Mais l’animal apeuré s’en alla. Alors l’agriculteur le poursuivit, Mais un fort coup de fusil retentit ! L’animal affolé se rendit, Dans un endroit bien trop petit pour lui. Comme il ne le voyait pas ressortir, Il passa sa tête dans le terrier très petit Et il se fit aspirer malgré (...)
vendredi 10 avril 2020

L’imprévu mortel

Que suscite en vous le mot "imprévu" ?
Texte proposé par Clarisse, 4ème, Collège J. Adam, Gif-sur-Yvette
L’imprévu mortel
Tu te répètes encore que c’est de la malchance.
Tu n’aurais jamais cru transmettre ce virus à Christine.
Jamais cru être porteur sain de cette maladie.
Tu te répètes encore que tu ne voulais pas l’inviter à cette danse.
Tu n’aurais jamais cru mettre en danger ta petite copine.
Jamais cru que le non-respect du confinement se terminerait ainsi.
Tu te répètes encore que le virus (...)
vendredi 10 avril 2020

Par la fenêtre - Classe de 6e - Collège J. Adam, Gif-Sur-Yvette

Entre dedans et dehors, la fenètre Qui joint et sépare, Par la fenêtre...
Texte proposé par Victoria Par la fenêtre, Le bonheur entre. Vous l’attendiez Moi pas, Je suis déjà toute heureuse. La vie m’a offert ce que je n’aurais jamais pu avoir seul. Sache que, une personne ta donne la vie, Maintenant à toi de la vivre.
Souviens-toi, L’aube se lève, Un rayon de soleil entre en toi. A toi de décider de ce que tu veux en faire. L’attraper et le kidnapper pour pouvoir l’avoir toujours avec toi, Ou le (...)
mardi 7 avril 2020

L’Imprévu

Quelles paroles, quels mots suscitent en vous « l’imprévu »
« Imprévu », ce mot est utilisé pour décrire une chose qui nous prend par surprise. L’imprévu est une situation inédite à laquelle personne ne s’attend et qui par conséquent provoque un sentiment de peur et d’angoisse. Je me rends compte que ce simple mot était finalement peu présent dans ma vie quotidienne. Le peu d’imprévu que je côtoyais se résumait à l’absence de certains de mes professeurs, à des changements d’emploi du temps, à des (...)
lundi 6 avril 2020

Proposition d’écriture de Claude de Ber

Texte proposé par Romain, élève de 6ème, Collège J.Adam, Gif-sur-Yvette
Par la fenêtre
Par la fenêtre, je ne vois rien car les volets sont fermés.
J’entends les oiseaux siffloter.
Je regarde la peinture de mes volets.
Je me décide à les ouvrir.
Penché à ma fenêtre, je ressens la joie d’être dehors,
malgré le fait que je sois à l’intérieur.
J’attends qu’un oiseau se pose sur l’arbre penché.
Je pense que j’aimerais trop voler comme lui ;
Lui qui se promène au-dessus des nuages.
Je rêve de rencontrer alors un (...)
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